They offer more than one million dollars to solve the Beal Theory

The complex mathematical problem could not be confirmed or refuted since the early 90
They offer a million dollars to resolve the Beal Conjecture.
If you are a math whiz , you may have a good chance of becoming a millionaire . A Texas banker is offering a reward of one million dollars to anyone who can resolve the Beal conjecture, a complex mathematical problem without solution since the early 90´s.

The American Mathematical Society, in Providence, Rhode Island, has confirmed that the prize will go to someone able to confirm or refute the conjecture, the solution should appear in a mathematical journal published accredited , assessed by independent experts.

The Dallas banker Andrew Be a, a self-taught mathematician, created the award that bears his name in 1997 with a budget of $ 5,000, but the number has been increasing ever since. His interest, he says, is to encourage young people to become interested in mathematics and science.

The American Mathematical Society ensures that the answer is more difficult than that of a similar problem that relates to Beal, Fermat 's Theorem, in which he participated, has remained unanswered for centuries.

Beal 's conjecture is easy to understand , but very difficult to prove. It is as follows :

They offer a million dollars to resolve the Beal Conjecture.


Where A, B , C , x , y, z are positive integers with x , y, z > 2, then A, B, and C must have a common prime factor .

Ejercicio resuelto de Programación Lineal.

En este video vemos como resuelve un ejercicio de programación lineal por los métodos analítico y geométrico.

Espero que les sirva de ayuda.

Entrevistamos a Fernando Dueñas Franco (23 años) el cual esta en su ultimo año de  ingeniería industrial en la universidad europea de Madrid.

¿Cómo influyeron sus familiares y amigos en la decisión que tomó para empezar la carrera de industriales? 

Mis familiares y amigos influyeron en apoyarme a empezar la carrera además mi padre siempre me ha dicho nunca elija la por el dinero que se pude ganar, por eso elegí esta carrera ya que me gusta las matemáticas.

 ¿Cómo descubrió si era apto para esta carrera? 

Descubrí que era apto porque desde que era pequeño en primaria he sido bueno en matemáticas y se me dan bien la resolución de problemas lógicos.  

¿Que relación tienen las matemáticas con la ingeniería?

Las matemáticas es la base de todo en este mundo, desde el momento que naces estas entrando al mundo matemático, en cierta forma nuestro universo es matemático, es decir, la importancia de las matemáticas en la ingeniería es necesaria, un ingeniero necesita la capacidad de razonar y resolver complejidades en el área de trabajo en donde se desenvuelva con las matemáticas haces un sin fin de actividades.

¿Cómo aplica la ingeniería industrial en su vida diaria?

 Es muy difícil aplicar algo tan concreto en la vida diaria (uno casi siempre usa las sumas, restas, multiplicación y división y eso es todo), la Ingeniería Industrial es muy concreta en cuanto al trabajo, pero no en cuanto a la vida cotidiana, uno no se la pasa modelando situaciones personales para tomar una decisión. 

¿Qué opina sobre la emigración de los jóvenes ingenieros? ¿Cómo puede esto afectar a España en los próximos años? 

 En la situación actual de España, el que algunos compañeros salgan al exterior, me parece totalmente recomendable cuando aquí no disponen de un empleo y, por tanto, de la capacidad de ejercer. Esas salidas no implican necesariamente que, en su día, no se produzca un retorno. 

¿Como contribuye el Ingeniero industrial en el medio ambiente?

Es importante que cada trabajo sea realizado de forma consciente al medio ambiente, procurando que los equipos e instalaciones sean utilizados el menor tiempo posible, que no generen averías perjudiciales, que aprovechen al máximo la energía que utilizan y que transmiten y generen la menor cantidad de desechos posibles.

Acertijo matematico

Como curiosidad de hoy en el blog os voy a presentar un pequeño acertijo matemático,os animo a todo s que intentéis resolverlo y lo pongáis en los comentarios

Iba un campesino quejándose de lo pobre que era, dijo: daría cualquier cosa si alguien me ayudara. De pronto se le aparece el diablo y le propuso lo siguiente:

-Ves aquel puente, si lo pasas en cualquier dirección tendrás exactamente el doble del dinero que tenias antes de pasarlo. Pero hay una condición debes tirar al rió 24 pesos por cada vez que pases el puente.

Paso el campesino el puente una vez y contó su dinero, en efecto tenía dos veces más, tiro 24 pesos al río, y paso el puente otra vez y tenía el doble que antes y tiro los 24 pesos, paso el puente por tercera vez y el dinero se duplico, pero resulto que tenia 24 pesos exactos y tuvo que tirarlos al río. Y se quedo sin un peso. ¿ Cuánto tenia el campesino al principio?

The Nobel of Mathematics.

After our introduction to the blog last week we have decided to start our first official post talking about the new Abel Prize 2013 winner, Pierre Deligne.
The Abel Prize is an international award presented by the King of Norway to the most outstanding mathematicians. It is named after Norwegian mathematician Niels Henrik Abel, the award was first established in 2001 by the Government of Norway.
This year the award was given to Pierre Deligne for his seminal contributions to algebraic geometry and for their transformative impact on number theory. 

Pierre Deligne was born in Belgium in 1944. He studied maths at the Université Libre de Bruxelles and carried on to do a doctorate in the institute of scientific studies in Paris.
A few years later he moved to the Institute for Advanced Study at the University of Princeton where he became a permanent member of the staff. During this time he did much important work on algebraic geometry, working alongside George Lusztig. In these few years is where he earned most of his awards such as the Fields Medal in 1978, the Crafoord Prize in 1988 and the Balzan Prize in 2004.





One of the results that Deligne is famous for is solving the conjecture of Ramanujan. The statement of the conjecture is the following:

The formulations required to show it was a consequence were delicate and not very obvious . Deligne finally proved the conjecture in 1968 after many contributions from other famous mathematicians such as Michio Kuga and Mikio Sato. 
Following his previous work, Deligne, proved right the Weil conjectures in 1974.

España ,ultimo puesto en matemáticas de toda Europa

El examen de competencias básicas de la población adulta hecho por la OCDE en 23 países deja una conclusión muy claras: la primera, España se encuentra en el puesto  penúltimo en lectura, y el último en matemáticas;En este examen los jóvenes puntúan mucho más alto que los mayores y están más cerca de la media,la diferencia entre los resultados entre unos y otros es de las más grandes.

España obtiene 252 puntos de media en comprensión lectora por delante de Italia, 19 menos que la media OCDE y 246 en matemáticas en una prueba que hicieron 166.000 personas de 16 a 65 años de 23 países (algo más de 6.000 españoles)

los resultados señalan que las competencias lectoras y matemáticas se adquiere durante la escolarización obligatoria (primaria y secundaria), pero que a lo largo de los años estas se pueden atrofiar o mejorar dependiendo del tipo de trabajo y la formación continua.

El ministerio de educación insistió ayer en que una de las principales vías de mejora, aparte de reforzar las competencias en la escuela, sería hacer un esfuerzo con los programas de educación continua para adultos, sobre todo, teniendo en cuenta que los trabajadores más cualificados se muestran tres veces más dispuestos a participar en estas actividades y que España tiene una enorme base de personas con baja cualificación.

Sin embargo, el estudio también advierte de que no vale solo con aumentar el número de títulos, sino que lo importante de verdad es la calidad de la educación. Un ejemplo: los adultos españoles con un diploma de FP de grado superior y universitario tienen las mismas competencias medias en lectura que tras el bachillerato en Japón, País Bajos y Australia; y que los de Países Bajos, Japón, Suecia, Austria, Eslovaquia y Dinamarca en matemáticas. Teniendo en cuenta, claro está, que se están comparando situaciones y contextos y sistemas educativos muy distintos, sobre todo, comparados con los de la España de los años sesenta.

Noticia en El Mundo

Introduccion al blog

Como nuevos alumnos de una carrera muy enfocada a la economía, aprovechamos este blog para difundir noticias relevantes en el mundo de la economía.
Sin más preambulos damos paso a un video que nos ha llamado mucho la atención, ya que, según Geoffrey West, se puede predecir índices de riqueza, criminalidad u otros aspectos de la vida cosmopolita con unas simples leyes matematicas.

http://www.ted.com/talks/geoffrey_west_the_surprising_math_of_cities_and_corporations.html